東京都内の公立中学校

本日もありがとうございます。

昨日は、都内公立中学校2校に、お伺いさせていただきました。

葛飾区という所です。
寅さんや、こち亀、エースをねらえなどで、有名なところです。
我が家からは、電車を乗り継いで1時間半くらいの、下町情緒豊かな街です。

ここには、かつしかシンフォニー・ホールという素晴らしいホールがあり、過去に何度も演奏会を経験した懐かしい場所でもあります。
午前中は、この懐かしいホールの近くの中学校でした。

・・・・・・・・
昨年、アンサンブル練習の時に、生徒さんたちを引率してお見えになった学校で、中学校へお伺いさせていただくのは、初めてのことでした。

部員のみなさんは、35名。
コンクールへは、1年生も加わり、B編成でご出場予定です。

顧問の先生はお2人。
ベテランの先生と、若手の先生との息の合った、ご熱心な方々です。

事前に顧問の先生とお話を持ち、今回は、コンクール曲中心と言うよりは、練習に対する心構え、チームワークについて、身体でリズムを感じるなど、やる気ある練習に必要な、基本的なことについてを中心に、ご提案させていただきました。

まずは、合奏を聴かせていただきました。
曲目は「チェスフォード・ポートレイト」
1

とても元気があり、ワクワクするような演奏でした。

それからは、ストップウォッチを首から下げて、全て、「タイムトライアル」。
ゲームのようにして、一つ一つの行動の質を高めて行きました。

DVDを見ていただいたり、事前に配布していた資料を検討したり、簡単なリトミック、発声、ハーモニーづくりをしました。

1つ1つ、
「なぜ、それをすることが大切なのか」
・・・・「意味」を一緒に確認してゆきました。

再び、合奏。
今度は、今の体験を生かして、曲中の部分をとりあげて、練習の方法について提案させていただきました。

生徒さんたちの瞳はキラキラして、とても素直。
笑顔も素敵です。
集中力も切れることなく、とても立派でした。

これは、お2人いらっしゃる顧問の先生方の日ごろのご指導の賜です。
先生方に・・・感謝。

暑い毎日、練習の「目標」を定めて、1人1人が、自分にできる最善の練習をなさることを、お祈りしています。

先生方、お身体を大切になさってくださいね。
さようなら
ありがとうございました。

3

・・・・・
午後は、数年前から、年に1~2度お伺いさせていただいている中学校です。

今年の部員は28名。
コンクールには、1年生も加わり、全員参加でB編成にご出場です。

顧問の先生は、真っ直ぐなお人柄で、お若く、とてもご熱心な方です。

まずは合奏を聴かせていただきました。
曲目は「吹奏楽のための音詩、輝きの海へ」です。
2

この学校は、日頃の練習に、リトミック・ソルフェージュをとり入れていらっしゃいます。

そこで、今回はすぐに、曲のあちこちの難しい場所の、練習の仕方。
1年生を入れた「総力戦」での、心構え、どうやって、支え合うか。

DVDを見たり、実際に音を出したりしながら、ご提案させていただきました。

今の3年生が1年生の時からのお付き合いです。
立派に成長した、頼もしい3年生たち・・・・

顧問の先生の愛情をたっぷりと受けて、すくすくと成長している姿が、とてもまぶしく、清々しく、すばらしいなぁと、頭が下がりました。

本番まで、やることてんこ盛りですが・・・
どうぞ悔いのないよう、支え合い、責任を果たし合いながら
努力なさることを お祈りしています。

顧問の先生も、頑張りすぎずに、頑張ってくださいね。

さようなら
ありがとうございました。

4

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プロフィール

ogatamayumi

Author:ogatamayumi
緒形まゆみブログへようこそ!

東京都出身。元、公立中学校教員。
現在は、フリーとして、音楽教育や吹奏楽に関わっています。
このブログを通じて、音楽や教育、吹奏楽やその他、心に感じた事柄をみなさまにお伝えできればと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。

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