鳥取県指導者講習会 その1

本日もご訪問いただきありがとうございます。

2016年2月12日~14日まで、鳥取県にお伺いさせていただきました。

鳥取県吹奏楽連盟主催
鳥取県指導者講習会
会場 とりぎん文化会館リハーサル室


毎年この時期の鳥取は、雪で飛行機が欠航になるほどなのですが、今年は暖冬で、雪もなく、むしろ暖かい春の雨が連日降り注いでいました。

ご参加くださったみなさまは、一般・高校・中学の指導者の方々です。
音楽科が圧倒的に多いことが、特徴です。

とても熱心で、温かいお気持ちの方々でした。

2016年2月13日 1日目

「現場の視点からの、指揮法と仕上げ方」

私は指揮者ではないので、おこがましいことは言えません。

ただ、「アマチュアの現場」、特に「学校教育の部活動の現場」の視点から見たとき、「図形が振れる」だけではない、別物が必要であると実感しています。

ここを、ご一緒に考え、勉強会をさせていただきました。

現場には、初心者の子どもたちが、楽器を手にして、先生を「待って」います。

そんな子どもたちに、「理解できることば」と、「想像力を育てる迫り方」「聴く力を育てる迫り方」で、音楽づくりをしてゆくことも、顧問、指導者の大事な役目となります。

・・・それが、今回初日のテーマでした。

楽曲は、ジェイムズ・スウェアリンジェン「カビントン広場」

モデルバンドは、県内のあちこちから、一般バンドに所属されているみなさん。
加えて、特筆すべきは、参加者であるみなさんが、それぞれ楽器を手に、バンドに入られたことです。

ご参加のみなさんは、「演奏」と「指揮」を両方体験し、学び合いとして、これ以上ないふさわしいバンドとなりました。

4

■午前~午後
全員が、指揮台にあがり、指揮者として、楽曲を仕上げる


ウォーミングアップ
1

ベテランとして堂々の指揮ぶり。和声から表現を探る方
1

1人、15分くらいですが、全員が「指揮者・指導者」として、楽曲のさまざまな点について、「ああしたい」「こうしたい」「ここをなおしたい」・・・と、振ってくださいました。

フレーズ一つ一つのファンタジーを語る方
2

          声に出して「歌う」ことから、迫る方
          2

大学2年生、人生初の「指揮者デビュー」の方
3

・・・・ご参加の全ての方々が、個性的で、素晴らしかったです。
楽譜もとてもよく、読み込んで、お勉強なさっていらっしゃいました。

バンド内からは、「言葉の意味がわかりません」「こうしたら、良いのではないですか」などなど・・・たくさんの声がかかります。
時には、ユーモアたっぷりで、会場が笑い声で満たされます。

「子どもたちの立場」に、あるいは、「一般バンドの立場」に立って、互いに切磋琢磨します。
しかも、とても温かい雰囲気の中で・・・

さらに素晴らしいことは、順番が進むにつれて、それぞれの方々の内容が、「カスタマイズ」されていったことです。

教員ならではの、柔軟性と、集中力のすごさを感じました。

日頃、自分の指揮や言葉かけ、指導について、疑問や不安があっても、なかなか客観的に意見を言い合う場はありません。

ご参加には、勇気も必要だったと思います。
とても、有意義な時間でした。

島根県・京都府からご参加の、教員志望の学生さんです。
4

約5時間。
・・・あっという間のように感じました。

演奏してくださったみなさまは、さぞお疲れだったことと思います。
・・・にも関わらず、最後まで、エネルギッシュに、笑顔で演奏し続けてくださいました。
本当に感謝、感謝です。

私自身、大変勉強させていただきました。

本当にありがとうございました。

5

夜は、有志の先生方と、楽しい懇親会でした。

音楽だけでなく、部活動や私生活。
さまざまな悩みを語り合い、終始、和やかに過ごさせていただきました。

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先生方や、指導者の頑張りが、きっと子どもたち、アマチュアバンドのみなさんに伝わると確信します。

講習会は2日目に続きます。
ありがとうございました。

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プロフィール

ogatamayumi

Author:ogatamayumi
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東京都出身。元、公立中学校教員。
現在は、フリーとして、音楽教育や吹奏楽に関わっています。
このブログを通じて、音楽や教育、吹奏楽やその他、心に感じた事柄をみなさまにお伝えできればと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。

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