特別支援学級色音符「きよしこの夜」

本日もご覧いただきありがとうございます。

音楽授業を担当させていただいている、都内公立小学校特別支援学級。

色音符による合奏を始めて、4か月になります。

1曲目は「キラキラ星」でした。
試作を重ね、和音を作るところまで進みました。

使用する楽器は、ベルとトーンチャイム、そして鍵盤ハーモニカです。

季節にふさわしい次の曲を考えてみました。

「きよしこの夜」です。

自宅で制作中の色音符
1

8分の6拍子で、付点があります。
これをどう指導するのか・・・
これが課題と理解しつつ、授業に臨みました。

「きよしこの夜」試作1号です
2

ほとんどの子どもたちは、この曲を知りませんでした。

そこで、歌い、弾き、こんな曲ですと紹介。

そこから、ゆっくりと始めます。
リズムうちも「模倣」の形で行いました。

最初なので45分授業のなかの、20分ほどを使いました。

中には、どんどん自分で音数を増やして進める児童もいます。
しかし、付点に、自分の音が付いてゆかない児童もいます。
それでも、繰り返し、ゆっくりと、確認しながら進めると少しずつ慣れてきます。

子どもたちは「むずい」と言いながらも、集中して頑張りました。
・・・やれると感じました。

しかし、学級の先生方からは、「難しすぎる」と、却下されました。
リズムのある曲は厳しいとのことでした。

私は、一度で結論を出さずに、もう少し時間を下さいと、お願いしました。

子どもたちの能力の問題ではなく、私の指導力の問題だと思うからです。

課題は私にあります。
学級の先生方にご助言をいただきながら、努力します。

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プロフィール

ogatamayumi

Author:ogatamayumi
緒形まゆみブログへようこそ!

東京都出身。元、公立中学校教員。
現在は、フリーとして、音楽教育や吹奏楽に関わっています。
このブログを通じて、音楽や教育、吹奏楽やその他、心に感じた事柄をみなさまにお伝えできればと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。

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